中小学动作描写怎么用细节体现

中小学动作描写怎么用细节体现

中小学作文秘籍!5招让动作描写活灵活现

记叙文中，人物刻画的好，分数一定不会低!

但很多同学笔下的人物干巴巴的，不鲜活…

其实写作文就和拍电影一样，要让人物被“看见”、“听见”，才是把人写活了!

今天给大家整理了一份关于动作描写小技巧的笔记，家长收藏!
1“化功大法”
2 “涂脂抹粉”
3 “配上声音”
4“加上表情”
5 “融入心理”
快来试试这五招吧!让文字不再是干巴巴的叙述，而是充满生命力的画面!

名著中的动作描写，最动人处是细节
最近在网上看一个所谓的名师，那简直是误人子弟来的，她讲学生作文写不长的原因是扩句练习不够，要每天练习上百个扩句。
这纯属扯淡来着的，作文写不长，凑不够字数，那是多方面的原因，你扩句能增加几个字来呢？
在众多原因中，一个最重要的原因就是不会应用细节描写，当然，这样的细节描写又是建立在广泛的阅读、细致的观察、丰富的想象基础之上的，所以，训练也是要日积月累的事儿。
今天推荐一些名著中关于动作细节描写的资料，可以在我们写作人物人物动作时借鉴。

“我滴天呐，原来写作文这么简单！！”直到快六十岁了才知道，原来写作文也是有技巧和口诀的，一直以为鲁迅，老舍，冰心，曹禺写作靠天赋，没想到技巧性太强了！什么外面描写技巧、动作写作技巧、细节描写技巧、动作拆分法……全都分类整理出来了，难怪我和孩子们写作文收效甚微，直到看到这份写作技巧，像开窍了一样，写作效率大增。

就比如说外貌描写吧，以前孩子们总是笼统地写“他长得很帅”，但现在他们学会了用细腻的笔触去描绘：“他有着一头乌黑发亮的短发，额前的碎发随性地垂落，一双深邃的眼眸仿佛能洞察人心，嘴角总是挂着一抹自信的微笑。”这样的描写，是不是立刻就让人物形象鲜活起来了呢？而且，字数也自然而然地增加了。

再比如动作描写，以前孩子们只会写“他跑了过去”，但现在他们懂得了如何拆分动作，让描写更加生动：“他猛地一蹬地，身形如同离弦之箭般窜了出去，双腿有力地交替着，每一步都似乎在空气中留下了残影。”这样的动作描写，不仅让人感觉身临其境，仿佛亲眼看到了那个奔跑的身影，而且字数也蹭蹭地往上涨。

很多孩子都挺害怕写作文的，因为脑袋空空，写字凑不够字数，那么如何运用外貌动作细节描写增加字数呢？以下是一些具体的作文扩充例子，通过外貌、动作和细节描写来增加字数：

外貌描写扩充：
原句：“她是个漂亮的女孩。”
扩充后：“她是个漂亮的女孩，拥有着一头柔顺的长发，如同夜空中的绸缎一般闪烁着淡淡的光泽。她的眼睛清澈而明亮，仿佛能洞察人心，每一次眨眼都像是星星在闪烁。她的嘴唇总是涂着淡淡的唇彩，笑起来时弯成一个月牙形，让人忍不住多看几眼。”

动作描写扩充：
原句：“他走进了教室。”
扩充后：“他轻轻地推开门，脚步稳健地走进了教室。他的目光在教室里扫视了一圈，然后缓缓地走到自己的座位上。他坐下时，先是将书包轻轻地放在桌上，然后慢慢地拉出椅子，动作优雅而从容，仿佛每一个动作都经过精心计算。”

细节描写扩充：
原句：“那天阳光明媚。”
扩充后：“那天阳光明媚，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成斑驳的光影。微风轻轻吹过，带来了树叶的沙沙声和远处孩子们的欢笑声。空气中弥漫着淡淡的花香，让人心情愉悦。抬头望向天空，只见蓝天白云交相辉映，构成了一幅美丽的画卷。”

看来，写作文还真是一门学问啊！通过增加外貌、动作和细节的描写来丰富作文的内容，从而增加字数。在写作文时，不妨多尝试这样的描写方式，让你的文章更加生动有趣。掌握了这些外面描写技巧、动作写作技巧、细节描写技巧、动作拆分法技巧和口诀，不仅能让文章更加生动有趣，还能轻松解决孩子们凑不够字数的问题。

建议那些家里有孩子的，家长工作再忙也要抽出时间来保存收藏给孩子看一看学一学记一记背一背这些写作技巧，如果孩子写作基础实在薄弱，可以点击文章下方系统练一练，坚持一个月，你就会看见惊喜的变化！孩子就像开窍了一样，写作效率大增，再也不用担心孩子写作文凑不满字数了！