写作小技巧：描写
接着在词句段里进行运用，让学生自主选择一个词语来想象画面，表达出来。
刘婧熙：一读到“锣鼓喧天”，我就想到了过年时，人们贴对联，放鞭炮，听到了鞭炮噼里啪啦的声音。
祝雨晨：一读到“鸦雀无声”，我就仿佛听到了上课铃响时，同学们一动不动地坐在座位上，甚至连一根针掉在地上都听得见。
后又借助了教案中的写法，对于不太能表达的同学，加强巩固，选其一记下来，慢慢地，读着读着，也就会用一点了。
第二题，又是用两类词，想象画面。
张子睿：我小心翼翼地点燃烟花，“砰”的一声，升上天空，开出了五颜六色的花，
最近在读《作文七巧》这本书，于是给孩子们也分享分享。
描写：
1.比喻
2.烘托
3.想象