【阅读技巧】:环境描写
没有规矩不成方圆，说的是方法的重要性。
语文综合素养的提升，必须功夫在平时，而且是苦功夫。阅读习惯将成为小学生第一重要的习惯，未来得语文者得高考，得阅读者得语文。
语文学科，有很强的综合性。它考的是积累，是语感，是阅读速度，是鉴赏与综合分析能力。这些，不是靠一两天突击而成的，长期高品位的阅读，才是提升语文能力的“法宝”
一直以来，好多家长都认为语文是“很难拉分”的。可补，可不补！语文老师，也一直被认为是成就感最低的教师。花的时间最多，收效却最低。但是，这个观点，最近几年，却逐渐被改变了。从小学高年级开始，很多家长发现，语文逐渐成了拉分厉害的科目，这样的现象，表现在中高考上，更加明显。阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，所以会出现考生连题都没时间做完的情况。未来，阅读是一切学科的最重要基础，如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科。
语文越来越重要，不会阅读和习作的孩子，将成为潜在的“差生”！面临教育改革的孩子，语文成绩差，将来一定会吃亏！
总之，就目前学生中存在的一些关于阅读方面的问题，教会他们读不同的书、按照不同目的读书的方法是最重要的，教会方法也就达到了“授之以渔”的目的。
【阅读答题技巧】
环境描写
环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。
小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义；有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。
因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。
一、环境分类及作用
环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。
1、社会环境——故事发生的时代背景。其作用是：
①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；
②交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；
③揭示社会本质特征，揭示主题。
2、自然环境——人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。其作用是：
①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；
②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；
③烘托人物性格，或某种心理；
④展开、推动情节发展；
⑤深化主旨；
⑥象征和暗示。
二、命题方向
（1）在文中准确地找出描写环境的句子；
（2）就指定的环境描写说出其作用；
（3）找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用；
（4）依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。
三、答题指要
1、解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用。
①交代故事发生的时间地点；
②暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；
③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；
④渲染气氛、奠定基调；
⑤推动情节的发展或作为情节线索；
⑥揭示或深化主旨；
⑦象征暗示，对比烘托然后根据题目要求，结合文章作答。
2、答题规范：环境+人物+情节+主题
3、环境类试题的答题思路：
①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛→
②情节（推动，暗示，铺垫……）→
③人物（烘托，映衬……）→
④主题（表达，寄托，暗示，揭示……）
4、根据要求还可以这样来组织语言表达：
XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。