学好细节描写，告别流水作文
一般来说小学阶段，90%的孩子作文写不好，是因为他们只会叙述，而不会描写。“我吃饱了。”这是叙述。“我吃了一大碗饭，肚子圆滚滚的，在太阳底下懒洋洋地坐着。”这是描写。叙述只有一句话，而描写却可以很生动。那细节描写到底该怎么写呢？下面给大家分享一些干货，让孩子们告别流水作文。
什么是细节描写？
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、动作、心理等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻具体的描写。细节描写一般来说有外貌、语言、动作、神态、心理、环境描写。
动作描写决定细节
例1 :说时迟，那时快，那个摔倒在地上的运动员，马上爬起来，蹲在起跑线上，准备起跑。
例2: 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着，两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
同样是记述运动员摔倒后又爬起准备起跑的状态。例1没有细节描写，内容平淡无奇，让人读之难有感触。例2使用大量的动作描写，刻画了一位勇敢坚强的勇士形象。
神态描写决定细节
例1. 一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛地一抬头，看见肖大明正从讲台上走了下来。他立马又紧张了起来。
例2. 这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛地一抬头，看见肖大明正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他手的指一会儿便被汗水打湿了。
例2抓住了人物的神态，这一典型细节，使得故事情节生动具体，真实可感，把人物心里的不安、忐忑与恐惧展现得淋漓尽致。
心理描写决定细节
例1. 渐渐地，小军的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，突然间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被重重地一击。我打开本子，一行大字映入眼帘：“诚实勇敢。”
例2. 渐渐地，小军的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我......我闭上眼睛，渐渐地又后悔起来：当初我要是不把考卷给他抄，那该多好啊。可现在，一切都完了。突然间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被重重地一击。我打开本子，一行大字映入眼帘：“诚实勇敢。”
例2通过对人物进行详细的心理活动描写，并巧妙运用比喻修辞手法，不仅增强了语言的生动性，情境带入性，更加突出了人物小军的不安、后悔。
通过以上句子的辨析，由此可见，一篇文章，恰当好处地运用细节描写，能起到刻画人物性格、发展故事情节以及间接或直接揭示主题思想的作用。
同学们，从现在开始，学好细节描写，掌握习作技巧，让我们的作文笔酣墨饱，妙趣横生！