片段描写训练，很重要

片段描写训练，很重要

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片段描写训练

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片段描写训练，是被很多成年人嗤之以鼻的写作训练内容。

在大多数人的世界观里，作文要足够长才是好，巴掌大的片段能好到哪去？

恰恰是这巴掌大的事，最考能力。它无法像追求字数的篇那样往往以空洞的描述掩盖技术上的不足。

片段描写训练在考察什么——

能不能把刚从课文中学来的写作方法新鲜热辣用上？

能不能用几十个字就表达出意境？

能不能用一段话生动描摹某中感觉？

……

这些看起来不起眼的片段描写训练大量出现在部编版语文园地和课后练习里，很明显，教材编写者觉悟了，与其练习再多长而漏洞百出的作文，不如写精准有技巧的片段，一拳一拳把力用到实处。

以前语文教材对以片段为核心的训练是放在三年级，现在从三年级起一直抓，四五六都不放过。

这样的好处很实在，就像一招一式去拆招，让很多写作上摸不着头脑的孩子有迹可循。

何况一说到片段，就降低了字数压力和整体逻辑要求，那些怕作文的毛病就轻了几分。

然后片段的训练往往要求单一，不附带添加多种要求。集中精力去做一件事看到比一下子做几件事要容易。

语文书最大的优点，也是被无数培训机构抄袭的优点，就是越是写片段越是有足够参考范例。再怎么不会，多看几种不同版本，心里大致有数了。

有这么多片段描写训练够了吧？

不，远远不够。

一种写作方法的巩固从来不是一次就OK，特别是写作能力欠缺的学生，需要用不同内容来熟练某一种技巧。莫泊桑那么厉害，福楼拜硬是摁着他观察马车、观察来往行人，一练再练。仅仅是训练莫泊桑观察人物就花了很久，顶级作家的片段描写尚且如此重视，不厌其烦稳打稳扎，而我们好像一时不会强过这对师徒吧？为什么要瞧不起大作家都要抓的片段描写训练呢？

总有大人急吼吼，考试要字数啊！别急，当这种技巧熟练到一定程度就可以写一篇作文来验证。这个时候循序渐进的这篇作文就比突如其来的那种作文轻松容易。

不信你看，身边很多老师是不是有两套不同的作文本？一套小练笔，字数不求多，专门写片段，另一套才是有字数要求的大作文本。就像中医教徒弟针灸，学徒是先戳冬瓜熟能生巧还是第一次拿针就直接上手戳病人试错？

刀枪磨砺好了，才有底气冲锋。片段描写训练就是最方便的打磨方式。

当你觉得身边的孩子作文不好，不用慌，根据最近语文课本学习主题，把那些精彩的描写分解一个一个片段训练，读写结合，保证吃透。

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