关于小老鼠的童话作文（共四篇 ，二年级）
小老鼠上学记之巧绘口罩
溪北洋新区一小 二1班 张开颜
指导老师：薛碧珠
为防止自己的牙齿像上一次一样又闯祸，小老鼠决定从今天开始都戴着口罩去上学。
第一节美术课，兔兔老师让大家画一道自己最喜欢的美食。小老鼠最喜欢吃的啦！他决定画一个美味的蛋糕。小老鼠低着头在米奇书包里找呀找呀，翻遍了每个角落，却怎么也找不到画纸。“哎呀，早上只顾着戴口罩，竟然把画纸给落在家了。这……这可怎么办呀？”小老鼠拍拍自己的脑门，小声嘟囔着。正当小老鼠愁眉不展时，突然灵机一动，计上心头，“嘿嘿！有了。”他赶忙把口罩摘了下来，用画笔在口罩上画起蛋糕来。
当小老鼠再次戴上这个带有蛋糕图案的口罩时，老师和同学们都惊呆了。“啊！还可以这样创作。”“好有创意啊！”“我也要画一幅口罩画。”……同学们纷纷议论了起来。有好几个同学当机立断，把自己的画剪出口罩的轮廓，套在脸上。“嘻嘻！还真好看哩。”小老鼠一下子成了全班的偶像。不久这件事就传遍了整个学校，紧接着动物超市里的口罩就被抢购一空。
第二天，学校掀起了一股戴口罩的热潮，各种自绘图案的口罩横空出世，惊现校园。有绘画的，有写字的，甚至还有在上面绣花的……连兔兔老师都向小老鼠提议去申请“自绘口罩”专利呢。
小老鼠就这样稀里糊涂地成了全校的偶像级人物。
（教师评语：小老鼠因为第一天上学闹了不少笑话，计上心来，决定戴口罩上学，没想到竟然引起了“戴口罩”热潮。小朋友的想象力真丰富呀，能把生活中的事物编成童话，读起来特别有意思。）
老鼠抗病毒
溪北洋新区一小 二1班 谢建辉
指导老师：薛碧珠
过年了，鼠爸爸、鼠妈妈和小老鼠奇奇一家准备旅行过年。鼠爸爸兴致勃勃地说:“我想去南京。”鼠妈妈紧接着说:“我想去北京。”奇奇满心期待地说:“我想去武汉。”他们仨都有想去的地方，为了满足大家的愿望，鼠爸爸早早买好了机票，订好酒店，做好攻略，只等假期来临。
偏偏在这时候，一个叫“新型的冠状病毒”的怪兽出现了，吓得大家不敢出门，这可把奇奇一家急坏了。
于是，奇奇一家决定研究秘密武器来对付这个可怕的怪兽。经过潜心研究，他们终于成功了。
他们仨来到怪兽面前，不禁愣住了，果然是个庞然大物。为了让大家重新过上热闹舒心的日子，他们决心与怪兽来一场殊死搏斗。
怪兽带着轻蔑的笑容，说:“就凭你们，也敢跟我一较高下，真是不自量力。让你们尝尝我的威力。”说完，他把独门暗器“冠状病毒”往老鼠一家扔去。奇奇一家戴着医用口罩，穿着防护服，身手敏捷地躲过多次暗算！可是，他们忙着防守，丝毫进攻地机会。奇奇小声地鼠爸爸说：“爸爸，你们先顶一阵，我速速就回！”说完，小老鼠拿起装满消毒液的水枪，向四周喷洒，“冠状病毒”纷纷消失了！怪兽见状，气不打一处来，决定把鼠爸爸和鼠妈妈活活踩死。奇奇急不知道该怎么办，叫着：“爸爸妈妈，你们快跑呀！”鼠妈妈不慌不忙地说：“孩子，你赶快带上咱们秘密武器——血清，绕到怪兽的后面，悄悄地注射到他身上。我和爸爸在这里吸引他的注意力。你快去！”奇奇知道妈妈把最重要的任务交给了自己，一定得办好来，要不然爸妈就有性命之忧了！他拿好武器，按着妈妈教他的步骤，一点一点地把疫苗注射到怪兽体内。不一会儿，原本嚣张的怪兽有气无力地倒下了！老鼠一家也累坏了，相互搀扶地回了家！
怪兽被打败的消息，一传十，十传百，人人皆知，城市里，街道里，小区里，到处都要洋溢着欢呼声。奇奇一家收拾好行李，往机场方向走去，开始他们的旅程。
（教师评语：小作者把奇奇一家子比作冲锋在前的医护人员，把新型冠状病毒比作可怕的怪兽，赞扬了医护人员在这场没有硝烟的战场上，作出了巨大的贡献。）
老鼠觅食
溪北洋新区一小 二1班 林可钰
指导老师：薛碧珠
冬天到了，天气也越来越冷了，小老鼠们都挤在一块取暖，舒服极了。
“好饿呀，好饿呀，肚子都饿扁了！” 小老鼠们开始嘟囔起来。
一个问题横空出世了：这么冷的天，叫谁出去找吃的呢？
“你去吧！你个子小，溜得快。”小老鼠高高对矮矮说。
“不行，不行，我腿短，要是遇到猫，准跑不快。”矮矮后退了一步，怯生生地说。
矮矮环顾四周，像发现了新大陆一样，喊了起来，“我看你去合适，你腿长。”他指着名叫长腿的小老鼠说。
“我也想去，这不碰巧，前两天把腿给摔伤了。”长腿不好意思地说。
想叫小老鼠健健去，健健说拉肚子，叫康康去，康康说他感冒……
可是这肚子却不争气，咕噜咕噜地直叫个不停。
一只叫咪咪的小老鼠大声说道：“再这样下去，我们就会被活活饿死的。我倒有个好主意，你们想不想试一试？”
小老鼠们听咪咪讲完这句话便来了兴趣：“快说，快说，有什么好办法？”
“我有个朋友叫嘻嘻，上次去他家做客就有好多奶油面包，想必还剩下不少，咱们可派一队人马去取，现在得设计好避开老猫的行军路线，安排好人员。”大家七嘴八舌地讨论起来。
小老鼠高高发话了：“咪咪，要是我们去了，嘻嘻不在家，我们不是白去了吗？”
咪咪眼珠子骨碌一转，又有了主意，“这还能难倒我们，现在科技进步了，打个电话问问不就行了吗？”
咪咪赶紧拿起电话，拨通了号码，“吱，吱，是嘻嘻吗？上次在你家吃的奶油面包可好吃了，还有吗？我还想吃呢！”
“喵，我家奶油面包可多了，你过来拿吧！我刚搬了新家，你拿下纸和笔记一记新的地址！”
咪咪越想越不对劲，问：“嘻嘻，你还记得上次我来你家带了什么礼物？”
“你不是给我准备一条小鱼吗，喵？”
咪咪心里嘀咕着，“我上次去根本就没准备礼物呀，他不是嘻嘻，是一只狡猾的猫”，立刻捂住了听筒，大叫起来：“天哪，拨错电话号码了，得赶紧跑，要不然猫找上门来，大家都得完蛋！”
说完，扔下电话就跑了。
小老鼠们也都一溜烟不见了。
（教师点评：这篇童话真的是一波三折，原先是互相推脱，没有一只老鼠肯主动觅食，后来想到了降低风险的办法了，又因为打错电话，弄得仓皇而逃。）
红色怪物
溪北洋新区一小 二1班 谢子辰
指导老师：薛碧珠
从前，有一只既顽皮又可爱的小老鼠，他很喜欢玩玩具，总是拿奶奶给他的零食跟别人交换玩具玩。
有一天，他走出家门，看见前面有一只小松鼠在玩着他的滑板，小老鼠快速地跑过去，礼貌地问：“松鼠姐姐，能把你的滑板借我玩下，行吗？”“行！”松鼠干脆地答应了。小老鼠便拿出四个核桃送给了松鼠姐姐。接过滑板的小老鼠开心极了，滑到一个田野边上，前方是蜿蜒陡峭的小道。他来了兴致，准备拼尽全力来个华丽的个人秀。万万没想到在最高处的时候，脚底一滑，他掉进了又脏又臭的泥潭里。小老鼠探出头，用力地甩去头上的泥巴，抖落了身上的脏水，再闻闻自己身上的气味，一脸嫌弃地爬起来。
过了一会，小老鼠看到不远处有一只小鸟正在玩蹦床，就跑过去，哀求道：“小鸟妹妹，能把你的蹦床借给我玩吗？”小鸟妹妹笑着回答道：“行，行，行！这次你可得小心点呀，别再受伤了！”小老鼠掏出两个又大又红的苹果递给了小鸟妹妹。他就站在蹦床上，蹦啊蹦，蹦啊蹦，越蹦越高，最后没办法控制身体的方向和平衡，掉落在岩石上，鲜血从他的皮毛和嘴角流出，瞬间变成了一只红色怪物，他晕倒了。
到了晚上，小老鼠醒来，心想：天黑了，我要赶紧回家。到家后，小老鼠看见奶奶在院子里绣花，他拖着疲惫的身子想蹑手蹑脚地溜进卫生间，却被戴着老花镜的奶奶看到了。奶奶叫道：“啊啊啊……红色怪物，你是谁？我的孙子呢？背包怎么在你这儿？是不是被你吃了？”奶奶害怕地往墙角靠。“是我是我，我是您孙子。我先去洗澡，等会儿跟您解释。”小老鼠边回答边往卫生间走去。奶奶站在原地，愣住了，小老鼠径直地往卫生间走去。。
从此，奶奶便给小老鼠取了这个“红色怪物”的绰号。
（教师评语：故事内容紧紧地围绕“顽皮又可爱的小老鼠”展开，先向松鼠借滑板玩，却摔到泥潭里，又向小鸟借蹦床玩耍，掉落在岩石上，弄得浑身是伤，从而有了“红色怪物”的绰号。故事情节有趣，语言生动，能吸引读者的兴趣。）
悦读悦写
关于“学生”二字的含义，人民教育家陶行知先生是这样认为的:“学”字的意思，是要自己去学，并不是坐而受教;“生”字的意思，是生活或者生存。将两个字放在一起来看，就是自主地学会生活，也就是学习人生之道。作为现代的学生们更应理会这“学”与“生”的深刻含义，充分发挥学习主人翁的自主作用，既要到课本中学习，也要到生活中学习；既学前人已有的知识经验，也要钻探未知领域，掌握新的知识，形成新的经验。
很高兴见到很多小朋友在“宅家”的日子里，以生活为教材，以实践为手段，勤于动脑，乐于动手，善于动笔，使得生活更多彩，见识更广博，收获更丰富。在这里，我们为溪北洋二1班小朋友们神奇的想像和精彩的文笔点赞！