同学细节描写
没有去挖荠菜，从路边老大爷摊前买了一兜，今中午吃上了荠菜饺子。
也没有多好吃，就是应应时令。
晚自习，写个中考作文片段“细节描写”，20分钟200字。
付同学第一个写完了，用时15分钟。这时候，梁同学还没有下笔。梁同学使劲压低身子匍匐在桌上，缩着脖子，尽全力“躲避”着老师，尽管他在第二排，那空荡荡的桌子让他实在避无可避暴露无遗，但这个上身与桌面几乎平行的姿势还是让他找到了一定的安全感，在这份精神的安全感里，他微笑着前后交流着，左右顾盼着，眼神晶晶闪亮着......
看到这一段的同学，请转告他，老师已经帮他把细节描写示范好了。
我给写完的付同学比了一个“耶！”的手势。前天阅读，同学们说付同学总是骂老师，把各科老师骂个遍。我就逗他：“你看你背后骂老师，老师还给你比个耶！”
付同学：“我没骂老师！我骂哪个老师了？”
全班同学接着集体跟上：“你哪个都骂了！”
他不好意思地笑了笑。对的，这就是前两天晚自习风波那位付同学。
我说：“老师就是经常容易被你们骂，布置作业时被你骂，拖堂时被你骂，占课时被你骂，考试时被你骂，批评时被你骂......不过，在学校时，骂老师的是你；离开学校后，想老师的也是你。”
一个学生问：“为什么？”
“因为老师是像父母一样，真心希望你过得好的人。”
一个学生：“听得我有些感动了呢！”