作文提分课丨“人物描写”的3大技巧，掌握可多得15分
我们都知道“人物”“情节”“环境”是小说的三要素，但最为核心的，还是“人物”。一部优秀的小说离不开成功的“人物刻画”，鲜明的人物形象会留给读者深刻的印象。考考大家，你知道下面这句话描写的是谁吗？
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
可能很多同学一眼就看出来了，这是《 三国演义 》中作者对诸葛亮的描写。为什么罗贯中笔下的人物能让人一眼记住？其实，恰当地运用细节描写，就能让你笔下的人物“活”起来。
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技巧一：假设追问，细写外貌
写人物离不开外貌描写，读者可以通过人物的外貌初步了解这个人物的性别、年龄、身份、性格等信息，留下第一印象。同学们在描写人物外貌时，往往容易陷入一个陷阱——脸谱化描写。什么是脸谱化描写？比如，要求描写一个小朋友的外貌，很多同学动不动就是“水灵灵的大眼睛”“像红苹果一样的小脸蛋”；描写一位老人的样子，就是“满脸皱纹”“头发花白”。这样一个万人通用的“脸谱”，对读者缺乏吸引力。在对人物进行外貌描写时，大家一定要抓住特点，越细致越好。
动笔前，同学们不妨多问自己几个问题。比如，描写一个小姑娘体弱又贫困，可以试着追问自己：年龄具体多小？怎么看出体弱？如何表现贫困？把这些问题一一弄清楚了，人物的外貌也就有了一个雏形。再加上一些形容词，瞬间画面感十足了。
我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。
这是冰心在散文《小橘灯》中，对一位乡村贫苦少女的描写。“八九岁”点明其具体年龄，“瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇”可以看出其体弱，“穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋”更见其贫困。寥寥数语，冰心就勾勒出一个贫困、瘦小、纯朴的农家少女形象，也引起了读者的同情心。
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技巧二：放慢节奏，细化动作
外貌描写展现的是人物的静态，动作描写则是展现人物的动态。成功的动作描写，不仅可以暗示人物的心理变化，还能看出其性格特征。如何写好人物的动作呢？同学们不妨先看看新凤霞在《傻二哥》中，对主人公傻二哥的描写：
傻二哥串街走巷卖药糖，最使人注意的是他的吆喝,非常认真的。看见小孩们多了,他就要作吆喝的准备了。先是伸伸腿，晃晃胳膊,咳嗽两声试试嗓子,两只腿一前一后,前腿弓,后腿蹬；一手叉腰,一手捂住耳朵，这才放声吆喝了。
这几句描写其实暗藏玄机——在对人物进行动作描写时，大家可以先选择个特定场景(标志性场景)，然后将每一个动作分解，再完整地写出来。在上面这段话中，新凤霞给傻二哥的特定场景是卖药糖，用“伸伸”“晃晃”“试试”等叠词，将他的准备动作描写得细致入微，也将傻二哥的“傻劲”从侧面烘托了出来，最后再具体描写手和脚的动作，搭配上“放声吆喝”，此时，一个略带傻气却又勤劳乐观的年轻人形象就清晰地展现在读者眼前了。
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技巧三：揣测心理，细察神韵
要想笔下的人物“活”起来，恰当的神态描写必不可少。人物的内心活动常常能从他们的面部表情读出来。因此，同学们可以通过对人物进行神态描写，展现人物的内心戏。比如林海音在《窃读记》中描写了自己因为没钱买书，常常到书店看书的“窃读”经历。那一次，当她正想拿起一本书时，老板走了过来：
我渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书：“你到底买不买？”
声音不算小，惊动了其他顾客。大家回过头来，面向着我。我羞惭而尴尬，涨红了脸，难堪地望着书店的老板。在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”
“羞惭而尴尬”“涨红了脸”“难堪”，这些对于人物的神态描写充分表现了人物的内心变化。同学们可以试着联想：众目睽睽之下，被别人拆穿了自己的小心思，这是多么令人尴尬的场面啊！这样的描写就能很好地引起读者的共鸣。
除了直接对人物进行神态描写，同学们还可以采用对比的方法，突出笔下主要人物神情的与众不同之处，反映其性格特点；或者通过逐步深入描写的方法，写出人物神态的变化过程，从而反映其内心戏。
细节描写越生动，人物形象越鲜明，文章的生命力才会越长久。