【精彩的语言描写】老师的“诡计” 许王辰宇
老师的“诡计”
许王辰宇
上课了，老师手里拿了几张雪白的纸来到教室。咦，葫芦里卖的是什么药？同学们七嘴八舌地议论起来：
“是写小练笔吗？”
“是画画吗？”
“是折纸吗？”
“是写作文吗？”
“都不是，”张老师提高了嗓门说，“我要报听写。”
刹那间，大家的心都在颤动，腿打哆嗦。老师为了鼓舞士气，拿出四盒飞行棋，说：“听写过关的，奖励一盒飞行棋。”
同学们的眼睛里立刻亮起金光。
“我要蓝的。”
“我要红的。”
“我要黄的。”
“我要绿的。”
好像奖励到手了一样。老师清清嗓子：“嗯，三、二、一，听写。”过了三十秒，老师说：“纸上有字的，交给我。”我蒙圈了，胡乱中，我只写了二个字。
交上纸条，没想到老师说：“厉害，许王辰宇和於王嫣对了，你们看。”大家瞪着铜铃般的大眼睛，发现两张纸上都写着“听写”两个大字。
原来，老师报的就是“听写”。我和於王嫣闪电般的冲上讲台，拿走奖品，台下的同学们发出了杀猪般的哀嚎。
我像吃了蜜一样开心。哈哈，真是歪打正着！