如何写场面描写
场面描写的对象很多，但对于学生而言，许多场面描写则主要集中在有人物参与的环境中，因此，场面描写就演变成如何更好地刻画所在场面中人物的形象特点。人物写好了，这个场面就写活了。当然，写好场面，习作者不但要掌握写好场面的技巧，更应该懂得如何刻画人物的特点，这就需要明确日常写作中人物的对话方式，并做到灵活运用，文章自然就生动了。然后结合场面中主要人物的语言、动作、神态、心理活动等描写，把彼此之间的事情很好地表现出来，习作就具体生动了。
写法指导
一、常用的对话表达方式
刻画人物的形象与特点，离不开描写人物的语言，很多文章里，一用到描写人物对话，都是单纯的谁说，根本不添加人物的动作、神态、心理活动等描写，不但读起来干涩，而且表达不生动，呆板。实际上，在描写人物的对话方式里，常用的主要有三种，即提示语在前，提示语在中，提示语在后。在一篇文章中，如果涉及到人物语言或对话，一般不会只写一句，因此，习作者不但要抓住场面中人物的经典语言来写，而且还要变换对话表达方式，使文章内容排列错落有致。同时，还要在对话中，把人物的动作、神态等巧妙地加进去，这样就会使句子更生动起来。
（一）提示语在前
说话的人在前面，说的话在后面。需要特别注意的是，提示语在前时，“说”后面要用冒号“：”。提示语在前强调的是说话的人。
例如：
我想拉他的手，可他却固执地把手缩回去，说：“不行，我不能走。”
（二）提示语在后
说话的人在后面，说的话在前面。特别注意的是，提示语在后时，“说”后面要用句号“。”。提示语在后强调的是说的话。
例如：
“吼什么吼？你以为声音大就能吓住我吗？” 他看着我，不停地手指着我的鼻子，大声哭泣着说。
（三）提示语在中
说话的人在中间，把所说的话分成两部分，分别写在说话者的前后。这种对话方式要注意的是前部分说的内容如果是完整的一句话，末尾就用句号，如果没有表达完整，则用逗号。中间说话人表示“说”的词语后面要用逗号“，”不能用冒号或句号。提示语在中既强调说的话，也强调说话的人。
例如：
“这件衣服不是准备给你穿的，”他摇着手里的衬衫，笑着说，“这是我给邻居家的小孩子捎带买来的。”
二、场面描写要注意的问题
学生经常接触到的场面描写要么是活动的画面，要么是静止的画面，不论是哪一种，都应该关注下面几个方面的问题。
（一）要交代清楚场面故事发生的背景
要让自己所写场面描写给读者留下鲜明的印象，必须要先交代清楚活动发生的时间、地点、人物，这样，就能够为后面的场景描写作好铺垫，后面写起来也就会得心应手。当然，为场面描写之前所做的铺垫不宜太多，只要简单地说明一下，留下清晰的线索或思路就可以了。
（二）锁定场面中的重点，明确详略的地方
场面描写中，因为场面中的人或物一般都比较多，我们在描写的时候，一定要分清主次，确定主要描写对象和次要描写对象。既不能对场面中的事物进行地毯似的全貌概述，也不能一一详细叙说。一定要对其中选定的主要事物做详细说明，其他的则可以一笔带过，或适当简略一些。如果场面中涉及到人物，一定要对主要人物的语言、动作、神态等方面尽可能地详细说明，特别是涉及到对话时，一定要按照前面所讲的对话方式灵活运用，让文章显得更加生动。
（三）按照一定顺序写好场面内容
场面描写要注意按照一定的顺序进行。一般可以用先总后分、由概括到具体的办法来写，也可以按空间顺序、事情的发展顺序来写。不论是哪一种顺序，只要确定下来，就要按照这种顺序写下来，不要把几种顺序交叉在一起，那样，整篇文章就显得混乱起来了。同时，因为每个场面的氛围是不一样的，因此，描写的时候，一定要根据场面内容设定基调，比如说肃穆的追悼会，热烈的庆祝会等，字里行间一定要把这种氛围渲染出来。
（四）开头和结尾要与场面故事紧密结合
场面描写应该是一个完整故事中间最精彩的部分，在写场面描写时，不应该只就场面内容来写，一定要根据场面内容，巧妙的涉及场面故事的开头和结尾。最值得注意的是，要努力把开头和结尾与场面故事紧密结合起来，使它们成为一个整体，这样，文章就完整、具体了。
框架建构
一、常用的对话设计方式
文章中如果要使用人物对话，一定要注意的是提示语位置不同，它后面选用的标点符号是不一样的。另外，一定要避免“谁+说”的简短模式，一定要善于采用“谁怎么说”的模式来写，同时注意分行来写。这样，就一定会使句子生动起来。
（一）XXXXX说：“XXXXX，XXX。” （ 提示语在前）
（二）“XXXXX，……”XXX说。 （提示语在后）
（三）“XXXXX，……”XX说X，“XXXX……” （提示语在中）
二、场面描写习作框架
XXXXX（题目）
开头：XXXXX……（简要交代故事发生的时间、地点、人物）
根据场面反映的内容或情况，简要交代场面故事发生的时间、地点、人物等。
中间：XXXXX……（围绕中心，抓最突出镜头具体写）
在进行简单的全貌概述后，要选择一个最突出、最重点、最有意思的镜头来写，要把场面中的内容尽可能的编织成一个完整的故事，不论写多少，都要坚持围绕一个中心去写。如果是有人物的场面，要善于通过多种方式，把人物的形象特点展现出来。同时注意，不要把所有内容都写成一段，要根据故事的内容，恰当的写成几段。
结尾：XXXXX……（交代故事结尾或表达看法）
一般都比较简练，要么叙述场面故事的结尾情况，要么针对所写场面中的故事表达自己的看法或感情。
范文示例
金色的车厢
在我的脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲的模糊了，可是，有一件事却使我怎么也忘不了。
记得那是一个阴雨连绵的一天，我的心情糟糕透了。到了车站，我坐上了一辆5路公交车，车上每一个人都无趣的看着手机，车上已没有座位。突然，上来了五六个老人和一个孕妇，这时，广播上想起了声音：“乘客们，你们好，请为老弱病残让座，让文明之花处处开放，谢谢合作。”接下来，车上的人都陆续的放下了手机，寻找着目标……
“大婶，您坐这吧。”
“小伙子，不用不用。”
“您就坐着吧。”
有一句话说得好：一个品质好的人带动一群人，一个品质差的人也会带动一群人。车上所有的年轻人都陆续起身让座。
“大爷，您坐这吧。”
“阿姨，您坐这吧。”
“奶奶，您坐这吧。”
“谢谢，谢谢”
“不客气，人都应该有无私奉献，乐于助人的品质。”
车上布满了爱的味道，车里的所有人都心情舒畅，不再像以前糟糕，每个人脸上都布满了微笑，每个人都放下了手机，静静的望着窗外，看着淅淅沥沥个不停的雨……
虽然这件事已经过去，但他让我明白了：心灵的温暖，才是最大的幸福，灵魂的相遇，才是最美的相逢。让我们记住这一句话：只要人人都献出一点爱，世界将变的更美好。
（作者为兰州市榆中县文成小学学生 徐子胭）