怎样进行细节描写
很多孩子怕写作文，为什么？因为没有题材可写吗？不是。是因为细节描写不到位，文章写不长，感人更是无从谈起。
今天，我们试试给句子"添枝加叶"吧
1、老师的脖子有些疼。
改：今天的数学课上，老师时不时地转转她的头，有时还把手伸到后脑勺，狠狠地捏上几下，我们知道，老师的颈椎病又犯了。
第一句只有主干，干巴巴的，没有味道。第二句，就把老师难受的感觉表现了出来。
2、妈妈从不打骂我们姐妹几个。有一次，她扬起手掌，却没有落下来。
改：母亲从来不打骂我们姐妹几个。记忆中，仅仅有一次，因为小妹把大姐的书撕了，她当时气地跳脚，把手掌高高地扬起来：”这会儿我去哪里给你姐姐买书？你怎么能这么调皮呢？”小妹吓坏了，呆呆地望着母亲，然而，落下来的手掌只是轻轻地在小妹头上拍了拍：“以后不可以这样了，记住了没？”
3、记得有一次，爸妈留我一个人看家，那天晚上，雷雨交加，我非常害怕。
改：记得有天夜里，家里人都出去了，留我一个人在家。眼看天要下雨了，电闪雷鸣的，我害怕极了。那雷声轰隆隆得一阵接一阵，震耳欲聋，把窗子都震得哗哗作响。雨点噼哩哗啦打在玻璃上，顷刻间又化作一片水帘流下来，窗外朦朦胧胧的一片好像有鬼影子要越过玻璃闯进来似的。忽然，又一道电光闪过，妈呀，又要有一声惊雷了！我飞快地拉上窗帘，捂住耳朵。尽管如此，雷声还是穿透我的手掌，震撼着我的耳膜，就好像在我家的楼顶炸响了一样。我更加害怕，飞快地钻入了被子，紧紧地蒙住脑袋，心里不停地祈祷：爸爸妈妈，你们快回来吧！
这就是我们平时强调的细节描写。利用语言、动作、心理活动对感受最深的部分和与主题关系最紧密的部分进行描写。