描写手
同学们，今天我们要学习如何从多个角度来描写手部的特征。我们先来看这张图片，图片上有什么呀？
对啦，图片上展示了一双手。那我们先来热身，做一些词语练习。
首先，我们来看第一个问题，外部形状： 1、外部形状：颜色—红润、黝黑、苍白等；形状—大小胖瘦；细腻程度—白嫩、粗糙。 我们可以仿写这样的句子：我的小表妹今年刚五岁，她有一双十分可爱的小手。白白的、胖胖的，皮肤又细又嫩，就像刚出锅的富强粉燕的小馒头似的。当她把手伸直时，手背还现出十个小坑呢！
接下来，第二个问题，手感： 2、手感：（1）弟弟的小手真柔软、真白嫩啊。 我们可以仿写：妹妹的小手柔软而温暖，让人忍不住想要一直握着。
现在，我们来看第三个问题，使用比喻句来形容手独有的特点： 3、使用比喻句来形容手独有的特点： （1）她的手白白嫩嫩的，跟刚剥出来的竹笋似的。 我们可以仿写：他的手粗糙有力，仿佛是老树的根茎。
第四个问题，细节描述： 4、细节描述：那个学生，一边揉着自己的中指，一边看着陈老人的手，只见那两只手确实和一般人的手不同：手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都展不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小耙子。不过他对这一双手，并不是欣赏，而是有点鄙视，好像说“那怎么能算‘手’哩”。 我们可以仿写：她的手指修长而纤细，指甲修剪得整整齐划一，仿佛是精心雕琢的艺术品。
现在，我们进入小练笔环节。我们需要写一写你在生活中见到的一种手。记得描述外部形状、手感、使用比喻句来形容手独有的特点和细节哦。比如：
我的好朋友有一双灵巧的手。她的手白白嫩嫩的，跟刚剥出来的竹笋似的。她的手指修长，指甲修剪得整整齐划一，仿佛是精心雕琢的艺术品。每当她弹钢琴时，那双手就像舞者在琴键上跳跃，让人看得入迷。
同学们，你们也可以试试写一写你在生活中见到的手。记得描述手的外部形状、手感、使用比喻句来形容手独有的特点和细节哦。比如：“他的手粗壮有力而结实，仿佛是老树的根茎。”
好的，同学们，今天的练习就到这里。记得多观察，多想象，用你们的文字把手的不同特征描述出来。你们可以尝试用不同的形容词和修辞方法来丰富你们的句子，让它们更加生动和有趣。同时，也要记得，每个人的手都是独一无二的，我们要珍惜和爱护自己的双手。