外貌描写怎么写（一）
小学作文，写通顺、流利并不难。但要写得生动、形象、具体，却是很多孩子，哪怕是高段都达不到的。这样的情况，还是出在细节描写上。
管建刚老师曾提出，一节作文技巧课讲授的知识要少而小。新授一次课，再上两次训练课，作为短期的反复训练，时间长一点儿再进行长期反复训练。这样才能把描写的基本功打扎实。
小学作文，绕不开细节描写。
而外貌描写，老师教的方法是写最有特点的部分。但是，问题又来了，学生知道哪里最有特点，可还是写不出来。
有特点都好理解。比如一群女生都没有刘海，只有一位女生有，那她的刘海就很有特点；如果一群男生都没有戴眼镜，只有一个孩子戴了眼镜，那他戴的眼镜就属于有特点。
我们来看蜡笔小新。头的特点，像土豆；眉毛的特点，非常粗。
写下来就是：蜡笔小新有着像土豆一样的脑袋。两条眉毛像是用毛笔画过一样。是不是有一种模样跃然纸上的感觉。
事物有特点，也要让读者看到特点。所以需要用写作技巧的“放大镜”来放大，让读者看过之后留下比较深刻印象。
那哪些方法有“放大特点”的作用呢？
一、用上比喻
如果我们要写一个人脸圆，立马能想出来的有“很圆”“超级圆”“特别圆”，但还是不够具象。再思考一下，怎么用上比喻句来写“圆”呢？
他的脸特别圆。
他的脸圆得像一个圆盘。
同样，形容一个人的头发黑。不能只用到表示程度的词“很”“超级”“十分”。用上比喻对比一下。
她的头发很黑。
她的头发黑得像墨水汁一样。
他的声音很大。
他的声音就像公鸡打鸣一样响。
她有着一头卷发。
她有着像波浪一样的卷发。
她的皮肤始终像雪一样白，嘴唇像血一样红，头发像乌木一样黑。
——格林兄弟《白雪公主》
大家都会觉得第二句好，因为形象的、具体的，看得见的事物，总会让人印象深刻。
二、可以夸张一点儿
夸张也可以让人印象深刻。我们还是通过例子来说明。
我们写一个人的特点是眼睛小，但是“小”的范围仍然太大，不够具体。不急，用上夸张一点儿的句子看看。
他的眼睛非常小。
他的眼睛小得我只看见了一条线。
他的嘴巴张得大大的。
他的嘴巴大得好像要把我吞下去。
她的皮肤很白。
她的皮肤白得没有一丝血色。
他的皮肤特别黑。
他的皮肤黑得好像来自非洲。
她的耳朵和鼻子都苍白得吓人，像死人一样。
——契诃夫《泥淖》
如果现在还只能写到第一句，再花点时间思考一下，争取达到第二句。写出来了，就是进步。
三、用想象写
外貌有特点，可以用比喻和夸张达到生动、具体的效果。那外貌如果没有特点呢？也有办法，我们可以通过想象来写。
用想象，最好写的还是眼神。失望的眼神、期待的眼神、迷茫的眼神，一脸不在乎的眼神。
他的眼神中充满了不屑，好像看什么东西都不顺眼。
她的眼神充满了迷茫，仿佛找不到前方的路。
她的眼神非常坚定，好像看清了一切。
比喻、夸张、想象，不仅可以用来描写外貌，其它部分的描写也可以。下面是名家笔下的经典句子。
她的身体像个浑圆的地球，我可以在她身上找出世界各国来。
——莎士比亚
她全身是由各种大小不同的半圆球拼凑起来的，仿佛一个装满西瓜的布袋。
——泰戈尔
她的手指在每节小骨和另一节接合处，都箍一个圈，就像是一串短短的香肠。
——莫泊桑
他那松软的呈灰色的皮肤垂在皮包骨头的四肢上，宛如破布挂在干枯的树枝上一样。
——福楼拜
外貌描写可以用上比喻、夸张、想象。不过，看似简单的“比喻”，却不容易写好。
出现的问题是千篇一律，就是走到哪里都能看到一模一样的比喻句。
举个例子“写眼泪”，通常会写眼泪就像掉了线的珍珠。一个两个这样写，三个四个还是这样写。试着换一个比喻呢？
眼泪像开了闸的水龙头。
眼泪像潮水一般，一波又一波地涌上来。
孩子的写作，始于模仿。如果是低段，处于学习和模仿的阶段，这样的比喻句是可以的，如果到了中段、高段，就需要对“质量”有更高的要求。
那怎么把外貌描写写得更好呢？
一、避免比喻句的千篇一律
对于生活经验的缺乏和阅读量的有限，学生要写出很有“灵气”的比喻句比较难。需要多思考和练习。
好的比喻句是什么样子？贴切，但又不是一成不变。
有孩子写爸爸的眼袋像蚕茧，写爸爸的发型像猕猴桃，写穿新鞋的感觉像踩进棉花里。
为什么会眼前一亮？形象，又那么与众不同。看过之后让人不禁发笑，这个小朋友真有意思。
有的孩子写，老师的头发像方便面一样卷。也很形象、具体。
我们再通过对比来看。
①樱桃小嘴。
②红润的小嘴就像两片淡红的、正在开放的花瓣。
第一句本身不错，但用的人多了，难免就会审美疲劳。第二个句子，贴切的同时，还能给人一种新鲜感。
二、表现出人物神态、心情
外貌描写，不仅可以体现人物五官的特点，还可以呈现出人物的神态、心情。
来看一段句子。
他的头发已经有地中海的趋势。紧缩的眉头让八字眉更像一个“八”字。
从这段话中，我们可以知道外貌特点有“地中海”、“八字眉”。除了这些，还能读出一点儿什么呢？表情里有焦虑。
再来看一个句子。
她的两根麻花辫搭在肩膀上，白嫩的皮肤仿佛刚剥出来的荔枝。嘴角上扬，带着甜蜜的微笑。
除了有“麻花辫”“皮肤白”的特点，还能读出一些信息是，她现在很开心。
他那泛黄的脸上有着一双深陷的眼睛，但已经找不到任何光亮了。
这句，你能读出什么呢？
三、表现出人物职业、性格
外貌描写除了表现人物的神态、心情，还能表现人物的职业或性格。
爸爸长着浓浓的眉毛，一双大眼睛总是闪着严厉的目光。或许因为长期工作的辛劳，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很不相称。
从这段外貌面描写可以看出“爸爸”从事的职业很辛苦。
扁鼻子军官呲牙咧嘴、青筋暴起，目光变得凶狠可怕。
这段描写就明显充满了贬义的色彩，表现了这个军官的狠毒、残忍。
他有着圆盘一样的脸，特别是那张大嘴巴，整天叽里咕噜说个不停，总能把我们逗得哈哈大笑。
这是一个话多、幽默且乐观的男生。
如果要凸显一个人的职业、性格，有时只看表情是不够的，还需要有身材、衣着的描写。顺序的话，一般来讲，是先衣着，再五官。
叔叔长得瘦瘦的，中等个，总喜欢穿着一件灰色夹克衫。他留着小平头，黑框眼睛里仿佛藏着渊博的知识。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
下面来欣赏名家的外貌描写（也叫肖像描写）。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
——鲁迅《故乡》
他那光秃秃的大脑袋，像个大球胆一样，反射着象啤酒瓶子一样的亮光。一个尖尖的鹰嘴鼻子，鼻尖快要触到上嘴唇。下嘴巴蓄着一撮四寸多长的山羊胡子，穿一身宽宽大大的貂皮袄。
—— 曲波《林海雪原》
他体格强壮棕红色的脸，黑而精粗的小胡子，在别人眼中他是个美男子，连市长都惧他三分。
——司汤达《红与黑》
他外表丑陋——有着丑到极点的相貌：几何形的脸，四面体的鼻子，马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼，耳聋，驼背……似乎上帝将所有的不幸都降临在了他的身上，受尽嘲弄，但内心崇高，是一个富有正义感、富于感情的人。
——雨果《巴黎圣母院》
外貌描写，不仅使人看到人物独特的模样，而且可以从中看到独特的神态、独特的性格，从而让读者留下深刻印象。