运用人物的描写方法
看到一个五年级的男孩子写的作文，顿时气血涌上心头。写个作文草稿写成这般模样。一股想撕掉的冲动浮在脑中。
这周末的作文题目是《形形色色的人》，选择一个人写，运用人物的描写方法，需要选取典型的事例来说明。
他写的是班上的一名体育健将，我大致看了一眼，就是写跑步和打篮球这两场比赛。至于有关动作、神态描写根本没用上。这作文交上去，老师必定让他重写。
再看这种“蚂蚁字体”，密密麻麻地挤在一块，看不清个数。真的没有修改的欲望。
可是他写作能力实在太差了。如不帮他修改，估计下周还是重写。
与其说是修改，还不如说是帮他重写。每到周末，他的作文这项作业就让我苦恼。