人物动作细节描写小练笔
很多时候，我们害怕去做一件事，并不是实力不够，而是被内心的恐惧所吓倒。一旦大胆地迈出第一步，你就会发现，很多事情并没有想象中那么难。人生很长，愿你勇敢又强大。新的一天，加油！
吕老师：
孩子上到三年级后，许多家长很苦恼，自己的孩子最怕写作文，又没有好的办法进行指导。其实，不仅许多中小学生怕写作文，许多大学生、研究生都怕写文章。经常是苦思冥想不知如何下笔，放下笔口若悬河，提起笔无话可说。有的写出来干巴巴，有的写出来语无伦次。
但是，现代社会，由于越来越重视交流、沟通的作用，一个人的口头表达能力和书面表达能力在学习和事业、生活中所占的地位也越来越重要。随着素质教育的深化和能力考试改革的趋势，语文考试会越来越重视写作能力的测试。我在教学中发现，小练笔的训练，有助于提高学生的写作能力。所以，家长朋友们，如果您想提高孩子的写作能力，那就让孩子从小练笔开始吧！
人物动作描写小练笔：
001.发球
轮到王小虎发球了。只见他将球高高抛起，眼睛紧紧地盯住球，在球接触到球拍的一瞬间，他把手腕轻轻一抖，身体往左一转，脚使劲往地下一跺，嘴里还喊了一声：“走起！宝贝！”只见球快速地旋转着，向对方飞去。
002.让座
车停了。只见一位白发苍苍，脸上有许多皱纹的老奶奶，一手拄着拐杖，一手拎着一大包东西，弯着腰，步履蹒跚地走到车门口，吃力地迈上了两层车门台阶，到了车上。这时，车上已经挤满了人，我想：老奶奶年纪这么大了，可真不容易，她肯定走了很长的路，我得赶紧给她让个座，让她休息一会。想到这儿，我立刻站起来，快步走到老奶奶跟前，一手接过她手里的包，一手手扶着老奶奶对她说：“老奶奶，你坐我的座位吧!”老奶奶脸上浮起一丝微笑，激动地说：“谢谢你，小朋友。”我扶着老奶奶慢慢地移动到我的座位前。老奶奶扶住座位，缓缓地坐下来。车厢里的人看见了纷纷向我竖起大拇指，投来赞许的目光。老奶奶拉住我的手，不停地说：“谢谢你，小朋友，你真懂事。”“不客气，老奶奶，这是我应该做的，”我高兴地回答道，“老奶奶，我一会儿就到站了，您好好坐着吧! ”