教你怎样生动描写
从描写的角度看，分为实写和虚写，正面描写和侧面描写；
从描写的详略看，分为白描和细描；
从描写的对象看，分为人物描写和环境描写。
描写的技巧（或特点）主要有：情景交融、动静结合、虚实结合（相生）、点面结合、正侧结合、移步换景等。
先阅读下文：
“血光之灾”
黄金周，我和爸爸妈妈去云台山游玩。在山顶，我们见到一个挂着“张半仙”招牌的算命摊子。
“小朋友，你来算算吗？看你印堂发黑，必有灾难！”一个摇着扇子，半眯着眼睛的人拖着长腔，煞有介事地主动搭讪，“要不，我给你免费算算？”我怀着极大的好奇心，停下脚步。那“张半仙”立刻笑逐颜开，要我在纸上写下名字，我半信半疑地写了。“张半仙”端详了一会儿，突然大叫一声：“哎呀呀，不好了，一天之内，你必有血光之灾啊！”“你能肯定吗？” “张半仙”拿出一张白纸，在蜡烛上方晃了一会儿，口中还念念有词：“上天祈福，快快显灵……”在那张白纸上，仿佛有一只隐形的手在写字，慢慢出现了一些焦黄的字迹：“一天之内，血光之灾！”“怎么样？想消灾解难，赶紧献上100元钱，祈求上天开恩吧！”“哼，骗子的鬼把戏！”爸爸拉着我们径直走了。
我虽然嘴上不相信，但心中有些疑惑，感到十分奇怪。
没想到回到家的当天晚上，我不小心摔了一跤，摔伤了。奶奶听了我们的描述，一边帮我包扎，一边埋怨我：“让你不信，看看，应验了吧？”我反驳道：“和我同名的人那么多，难道都和我一样吗？我只不过是因为天色暗而不小心摔伤的！”即便嘴上这样说，可是那白纸上焦黄的字是怎么凭空出现的呢？我十分苦恼，暗暗下决心：一定要揭开这个谜！
第二天，我上网查询后，做了个实验：我先用细毛笔蘸一点番茄汁，小心翼翼地在纸上写上“一天之内，血光之灾”，再把它放在阳光下，让它干燥。等看不见字迹了，再把它放在离蜡烛火焰上方5厘米左右的地方，过一会儿，纸上果然渐渐显出了“一天之内，血光之灾”的字样！原来，“张半仙”提前在纸上用番茄汁写字，让它自然干燥。纸的主要成分是纤维素，番茄汁中的有机酸和纤维素反应变成了酯，而酯的燃点较低，因此纸上涂有番茄汁的部分先被烤焦，焦黄的字迹就显出来了。揭开了“张半仙”的真面目，我高兴得手舞足蹈。
同学们，你明白“张半仙”骗人的把戏了吗？我们要努力学好科学知识，做破除迷信、推崇科学的“小先锋”，否则你就真要碰上“血光之灾”喽！
细节描写渗透在语动心神外以及景物场面氛围中
正面描写、直接描写
（包括语动心神外肖像）
作用是工笔细描精雕细刻、具体生动、增强作品的真实感和艺术感染力。
一、语言描写
1.语言描写就是对人物的语言进行描述，可以直接引用，也可以间接引用。
2.语言描写包括人物的独白和对话，独白主要用来表现人物心理，对话主要用来表现人物性格。
3.语言描写能够揭示人物的身份、职业、地位和经历；能够表现人物的思想情感，反映人物的心理活动；能够交代事情的来龙去脉，预示和推动故事情节的发展，还能借人物之口作议论用来深化主题。
例：小朋友，你来算算吗？我看你印堂发黑，必有灾难！
例：哎呀呀，不好了，一天之内，你必有血光之灾啊！
例：怎么样，我说的没错吧？要想消灾解难，赶紧献上100元钱，祈求上天开恩吧！
（这三句话都选自《“血光之灾”》， 对“张半仙”的语言描写，用“印堂发黑，必有灾难”来吓唬人；用“哎呀呀，不好了”的语气词故弄玄虚、虚张声势，用“赶紧献上100元钱”充分暴露出算命先生骗人钱财的本质。）
二、动作描写
1.动作描写是指对人物举止、动作、行为的描写。
2.同语言描写一样，动作描写也可以交代人物的身份、地位，反映人物的心理活动，表现人物的性格特征，还能推动事件情节的发展。
3.人物的肖像描写重在写人物的静态，动作描写则重在表现人物的动态。一个成功的动作描写能够实现动静结合，以动衬静，将人物描写得活灵活现。例：我先用细毛笔蘸一点番茄汁，小心翼翼地在纸上写下“一天之内，血光之灾”， 再把它放在阳光下自然干燥，等到看不见字迹了，我又把它放在离蜡烛火焰上方5厘米左右的地方，过了一会儿，纸上果然渐渐显出了“一天之内，血光之灾”的字样！(《“血光之灾”》中的这一系列动作描
写“蘸”“写”“放”“看”“放”“显”不仅表现了作者认真细心、善于钻研的性格特点，还推动了后面情节的发展，为揭开算命先生行骗的把戏作铺垫。）
三、心理描写
1.心理描写就是对人物的内心进行描写，主要通过内心独白、动作暗示、景物烘托、心理概述等方式来表达人物的心理状态。
2.通过心理描写，能够表现人物性格、展示人物内心世界、反映人物丰富而复杂的心理。
例：我虽然嘴上不相信，但心中却感到非常疑惑和奇怪，那些字到底是怎么出现的呢？
例：这个问题困扰了我一整天，令我感到十分苦恼，于是我暗暗下决心：一定要想办法解开这个谜！
（这两句话都选自《“血光之灾”》， 很好地写出了作者的疑惑不解，以及被骗术困扰的心理活动，形象而生动。）
四、神态描写
1.神态描写是用语言写出人物的面部表情。
2.神态描写是人物心理活动在面部表情上的直接体现，能够较为深刻地表现人物的性格特点和心理形态。
3.在进行神态描写时要运用有关表情、神态的词语，这要求我们在日常阅读与写作中多注意积累。
例：那“张半仙”立刻笑逐颜开，要我在纸上写下名字，我半信半疑地写了。
（《“血光之灾”》中的这段描写是对“张半仙”看到作者停下脚步后的神态描写，“笑逐颜开”一词很好地表现了“张半仙”一看有生意可做时那种窃喜的心理，同时也表现了他那副江湖骗子的嘴脸。）
五、外貌描写
1.外貌描写是对人物的容貌神情、身体形态、衣着服饰、姿势、风度等方面的描写。
2.进行外貌描写时，并不需要写出人物的全部外貌，而是选取最有代表性的特征进行描述。
3.外貌描写的作用重在表现人物的身份、风度、神韵以及性格特点，揭示人物的生活背景，表现人物的地位、思想品质和精神风貌。
例：一个摇着扇子，半眯着眼睛的人拖着长腔，煞有介事地主动和我搭讪。
（ 《“血光之灾”》中作者用了“摇着扇子＂“半眯着眼睛”典型的外貌描写，配合着“拖着长腔”“煞有介事地主动搭讪”，寥寥数字就体现了“张半仙”的身份是一位算命先生，将一个江湖行骗的人物形象鲜明、立体地表现出来。）
侧面描写
也叫间接描写，包括环境（社会环境和自然景物）、场面描写
侧面描写
1.侧面描写又叫“间接描写”， 就是间接地对描写对象进行刻画描绘，从侧面烘托人物形象。
2.与侧面描写相对应的是正面描写，如语言描写、神态描写等，但是必要的侧面描写却能达到正面描写所无法替代的效果，尤其对人物形象的刻画和表现人物性格特点有意想不到的艺术效果。
例：奶奶听了我们白天在山上的经历，一边帮我包扎，一边埋怨我说：“让你不相信，看看，应验了吧！” (《“血光之灾”》中通过这段侧面描写，借助奶奶之口表达了作者心中的疑惑，摔了一跤到底是不是应验了算命先生的话？这种表达效果要比作者自己说出来更强烈。）
写作训练
1.以“我的老师”为题，运用所学人物描写的方法介绍一下你的老师，字数在400字左右。
2.一年四季中你最喜欢哪个季节？试运用正面描写和侧面描写的方法各写一段文字，看看它们在表达效果上有什么不同。