心理描写小指导
一、什么是心理描写：
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行描写。
二、心理描写的方法：
（一）、内心独白法
这种方法，一般常用“感到、觉得、认为、想到、想、回忆、思索着、想起、想到”等带有标志性的词语来表达；当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。
示例：
1、我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
2、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念着他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
牛刀小试：语文课上，老师提问了一个你不会的问题，同学们都陆续举起了手，此时你会怎么想?
朱文起：
语文课上，老师说出来一个我不会的问题。我偷偷看了一眼同学们，他们都争先恐后地举起了手。我垂着头，眼皮稍微翻了一下，不敢正眼看老师一下。我在心里不停地念叨着:"阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧!我以后上课一定会认真听讲，不开小差，下课了一定听老师的话，认真完成作业。请菩萨一定要保佑我，请老师千万千万别提问到我!我一边在心里嘀咕，一边轻轻地缩了缩身子，低头趴在前桌后面。我还抬头看了老师一眼，生怕她的目光会越过前桌，扫描到我，生怕她会因为看不见我而提问我。
方法二，细节烘托法
通过人物的动作、语言、神态来反映人物的心理活动。一个人思想的波动，往往能够从人物的动作、语言、神态中表现出来，行动是心理的外在表现形式，人的心理通过行动向外界传达。
示例1、动作描写
试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48， 可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。
示例2、神态烘托
“xxx59” “xxx58” ……本应清脆甜美的声音此刻却好像化作一把把利剑直插入他的心脏，他的面色如纸，两眼死死地盯着老师那一张一合的嘴 ……
“王xx60”，不经意间似一阵温暖的春风拂过，那本来早已僵硬的面部轮廓，霎时露出一丝诡异的苦笑，他的身子也随之瘫软在椅子上……
牛刀小试：
请用细节烘托法刻画心理。
妈妈与邻居王大婶闲谈，夸我夸得太过分时。
朱文起：
那一天下午，天气晴朗，屋外阳光明媚，鸟语花香。
我正坐在窗户前的桌子旁写数学作业。忽然，一道难题难住了我。我左思右想，还是百思不得其解。我正在思考怎么才能轻松解决这个问题时，隐隐约约听到了妈妈和邻居王大婶聊天的声音。
妈妈对王大婶说:"你是不知道我家小琪有多优秀，她在家听家长的话，在学校听老师的话，不少人都表扬他呢!她还很勤劳，经常在家帮助我干活儿……”
我很好奇，妈妈怎么？她常常在家里这样夸我，今天怎么跑到大街上和人聊天呢！我忍不住，轻轻地撩起窗帘，朝远处望去。我看到了她们两个坐在前边街口处的长凳子上，你一言我一语地不停地说话。我看到了王大婶脸上羡慕的表情，也感觉到妈妈说话的声音和语气里都是快乐。
看到这一幕，我不自觉地嘴角微上扬，手舞足蹈起来。我心想:从今以后，我一定要继续努力，在各方面都要取得更大的进步，让妈妈更开心。让她以后和人说话的时候有更多的“资本”。