人物心理描写的补写
今天给学生设计了一个小的写作任务。
首先，读短文《苦命树》。
有一个人一生碌碌无为，穷困潦倒。一天夜里，他实在没有活下去的勇气了，就来到一处悬崖边。自尽前，他号啕大哭，细数自己遭遇的种种挫折。
崖边岩石缝里长着一棵低矮的树，听完他的哭诉，也忍不住流下泪水。
那人问:“难道你也有不幸?”
小树说:“我是世界上最苦命的树，生在岩石的缝隙间，营养不足，环境恶劣，枝干不能伸展，形貌生得丑陋，我看似坚强无比，其实是生不如死。”
那个人又说:“既然如此，为何还要苟活?”
小树说:“你看到我头上那个鸟巢了吗?此巢为两只喜鹊所筑，一直以来，它们都在巢里栖息生活，繁衍后代。我要是不在了，那个家怎么办呢?”
读完之后，让学生以“这个人听完之后，心想……”为开头，补写对这个人的心理描写。
要求：情节合理，表现主题。
扩展材料
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
——张洁《我的四季》