小学生如何描写动物：这样想象动物真有趣
三年级下册第8单元习作话题：
想象能带我们走进奇异、有趣的童话世界。在我们以往编写的童话故事中，动物经常是我们故事的主角。如果我们的主角失去了原来的主要特征，或者变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异、有趣的事情呢？让我们选择一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事吧。编写时，要把动物们奇异、有趣的经历写清楚，如，写出故事的起因、经过、结果。写完之后多读几遍，再与同学交换习作，看看谁编的故事更神奇、有趣。
在编写童话故事之前，我们要先确定选哪种动物当故事的主角。它失去了怎样的主要特征，或者变成了什么样子？再进一步想象，发生了怎样奇异、有趣的经历呢？有位同学是这样打开思路的：
确定故事主角之后，我们可以先想一想这个动物原本有什么特点。比如，鱼儿生活在水里，会游泳。然后我们想象着让鱼儿拥有“超能力”，如会说话，有翅膀会飞翔，变得超大无比等等。最后再来思考：拥有了超能力的动物会有怎样神奇的经历呢？这样一来，你就解决了“写什么”的问题了。
健步如飞的蜗牛
很久很久以前，有一只与众不同的蜗牛，它能健步如飞。有一天，蜗牛在森林里散步。遇见小兔子的腿受伤了，不能送信了，蜗牛就帮小兔子送信了。
蜗牛居然能健步如飞，豹子、狮子、老虎和狼都不服气，都觉得自己才是跑得最快的动物。于是，它们找到蜗牛，要和它进行一场跑步比赛，它们请大象来当裁判。蜗牛理所当然地得了第一名！
真是健步如飞的蜗牛啊！
健步如飞的蜗牛
很久很久以前，有一只与众不同的蜗牛，它能健步如飞。它走出了枝繁叶茂的森林，穿过了青翠欲滴的田野，越过了连绵起伏的山脉；它踏上了举世闻名的长城，游览了包罗万象的博物馆，欣赏了历史悠久的文化古迹·······这样的日子可真是又自在又悠闲呀！
有一天，蜗牛在森林里散步，碰到了送信的小兔子正坐在地上哇哇大哭。蜗牛走近一看，原来是小兔子的腿受伤了，不能送信了。蜗牛拍拍胸脯说：“小兔子，你不用着急，我帮你送！”说完，拿着信就跑。你别看它个头普通，但藏在身体下面的腿可不一般，奔跑起来，就像“风火轮”，一溜烟就跑没影了。没过多久，蜗牛像一阵风一样回到了小兔子面前。小兔子又高兴又惊讶：“蜗牛，你真是健步如飞啊！”
蜗牛健步如飞的消息很快就传遍了整个森林。豹子、狮子、老虎和狼听见了都不服气，都觉得自已才是跑得最快的动物。于是，它们找到蜗牛，要和它进行一场跑步比赛，它们请大象来当裁判。比赛开始了，只听“嘣”的一声枪响，豹子啊，狮子啊，老虎啊，狼啊，都使出吃奶的力气拼命地向前跑。蜗牛也不例外，它那神秘的腿，就像是发动机一样，有无穷的能量，载着小小的身体闪电一般冲向终点。蜗牛理所当然地得了第一名！
动物们都惊呆了，说：“真不愧是健步如飞的蜗牛啊！”