六年级优秀作文——环境描写
通过环境描写渲染某种氛围，一是推动故事情节的发展，为下文做铺垫。二是通过环境描写烘托出人物的某种心情，具有象征暗示作用。三是通过环境描写寄托作者的某种情思，深化主题。四是烘托人物心情及反映人物性格，增加文章真实性。
加油！坚持就是胜利
黄玲老师指导 李*泽
清晨，一缕缕阳光洒照在大地上，温暖而惬意，昨夜的雨过后，又有一丝清凉。露珠挂在小草身上，当阳光洒向之时，晶莹剔透，像无数个小精灵在嬉戏打闹，又像一颗颗闪烁着耀眼光芒的宝石……土里娇贵的嫩芽已按捺不住日夜的寂寞，怀着一颗颗好奇之心，准备冲破土壤，去见识外面的大好河山。功夫不负有心人，终于，土壤松动了，下一瞬间，嫩芽儿破土而出，挺立在了大地上。
“欧耶！跑步比赛来了，我终于可以大显身手了！”我小声嘀咕着，可当见着对手时，那激动的火苗却硬生生地不攻自灭了。因为，那可都是别班出了名的短长跑王啊！我怎么可能赢呢？“嘿，你们看那个小子，竟然不自量力来挑战这个级别的长跑，呵呵！”“对啊，对啊！”……观众区传遍了对我的不屑，我看着对手欢声笑语、热火朝天地聊着，只有一个人灰溜溜地坐到了休息区，树叶飘旋着坠落，孤独地进入了大地的怀抱，天空不再像以前那样透着水的水灵了，显得干燥。乌鸦在头顶的树枝叫个不停，扰了人心，我无奈地望着地上，准备放弃了，一个走了过来，搭在了我的肩上：“嘿，别自暴自弃啊！你要相信自己的能力！我挺你！”他就像一座灯塔，指明了前进的道路，也给予了我坚定的信念：我一定能行！
重新找回信心的我不再理会，别人鄙夷的目光，踏着铿锵的步子来到了我的位置，准备好后便开始了比赛。
“嘟——”比赛开始了，我像离弦的箭一样冲出了起跑线，其它对手也与我不分上下。“哇！加油！”观众区传来了大家的呼声，这使我更有诚意了，像打了鸡血一样，忘了酸痛，忘了疲倦，“嗖”的一下直接冲向前去，终于，对手被我甩远了，也筋疲力尽了，腿像被灌了铅一样，重重地喘着粗气，完全跑不动，“嗒嗒嗒”对手还是追上来了，本以为要输之时，却又想到了老师的那个微笑，我心想：我不能输！咬紧牙关，抬起腿，硬着头皮继续跑了起来。眼看就要到终点，对手紧跟在我身后，但我心里只有一个信念，我要赢！终于，我奋力向前一跃，前半只脚首次冲破了终点线，赢下了整场比赛！
比赛完后。
对手走了过来，冲我一笑：“你行啊！这都赢了，很好！”听着来自对手的称赞，我的心比吃了蜜还甜。
走在回家的路上，阳光洒在我身上，暖洋洋的，草儿绿绿的，软绵绵的，微风吹拂在我的脸上，甚是舒服，就像一双温暖的双手抚摸着我……
我懂了，无论有什么困难，都不要怕，要微笑着面对它，只有坚持到底，才叫真正的胜利！